用疾声厉色造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和，于较新的机运就这么疾声厉色？

2、想到这里挽月柳眉倒立，疾声厉色道看看就看看，只要你敢带我走，我就敢随你去。

3、押运员在初时的紧张之后，立刻疾声厉色的问道:“你是干什么的!”

4、使从学的人都以不能学好为耻，好学用功，全出自愿，对于学生从无疾声厉色。

5、我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和，于较新的机运就这么疾声厉色?

6、朱先生小心、拘谨，温文尔雅，从来不会疾声厉色。

7、随后五人点好人数，然后那么白衣老者再次走出，疾声厉色的向众人说道。

8、教育孩子要讲究方式方法，不要动辄就疾言厉色地训斥。

9、这位老人家对侄子们总是疾声厉色，所以大家都不肯亲近他。

10、他不停闯祸犯错，惹得父亲疾声厉色地责骂他。

11、押运员在初时的紧张之后，立刻疾声厉色的问道“你是干什么的!”。

12、王管事从旁边走过来，疾声厉色的骂道骂什么，你们这帮穷鬼，给你们吃就不错了，要不是员外恩典，那有你们这么好的日子，不知好歹的东西。

13、摇摇头，疾声厉色的华蕾丽不解的说我相信以他的智慧要看出你的图谋并不难，但就是不明白为什么要做你的棋子。

14、典狱长最先反应过来，抢到华乐身前，疾声厉色道我受陛下之命，监管王子。

15、千手剑侠额上冷汗冒了出来，疾声厉色道“英雄盟的人听着，立刻给我滚了回去，谁若敢踏前一步，莫怪我剑下无情!”。

16、他本是温润君子，此时疾声厉色，却别有一股威严，更兼他本就是岳麓书生们的大师兄，此时一声高喝，竟是把全场怒骂都喝住了。

17、大夫刚走出木屋，海盗们的不满情绪本来还靠西尔弗的疾声厉色勉强压制着，现在一下子炸开了。

18、烛九阴忽然疾声厉色道方才我之所言，尔等只可牢记在心。

19、教育孩子要讲究方式方法，不要动辄就疾声厉色地训斥。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。