1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。
2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。
3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。
4、课前进行充分地准备：把握幼儿的年龄特征 熟悉教材和教案；熟悉教材和教案，把握教学重难点 充分准备教学具；充分准备教学具，制作实用的教具。
5、教学内容的选择：生活化的教学题材，能激发幼儿参与活动的积极性和主动性。
教育目标的制定：目标的制定要让孩子跳一跳摘果子。不用跳就能摸到的太浅，孩子不感兴趣。跳了跳还是摸不着，孩子也不会太感兴趣，或兴趣不能持久。
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